Голова комісії
Дорожко Тетяна Іванівна
Викладач української мови та літератури, спеціаліст І категорії, працює над методичною проблемою: «Забезпечення психолого-педагогічних умов, необхідних для формування мовленнєвих компетенцій в умовах білінгвізму».
Склад комісії:
Недашківська Ярослава Вікторівна,
викладач зарубіжної літератури, викладач-методист, працює над методичною проблемою: «Інтегровані заняття як засіб розвитку особистості»
Вронський Володимир Олександрович,
викладач англійської мови, спеціаліст вищої категорії, працює над методичною проблемою: «Застосування інноваційних технологій, необхідних для формування системи компетенцій молодших спеціалістів в процесі вивчення англійської мови»
Соколов Ігор Васильович,
викладач фізичної культури, спеціаліст вищої категорії, працює над методичною проблемою: «Використання різних форм і методів навчальної діяльності, формування свідомого ставлення студентів до власного здоров’я»
Пузан Галина Олександрівна,
викладач математики, спеціаліст ІІ категорії, працює над методичною проблемою: «Використання інноваційних технологій навчання для формування та розвитку життєвих компетентностей особистості при вивченні математики»
Гарбуз Ігор Михайлович,
викладач фізики, астрономії, захисту Вітчизни, спеціаліст І категорії, працює над методичною проблемою: «Компетентністний підхід як умова формування пізнавальної самостійності студентів у навчанні фізики»
Піскун-Сулім Ірина Миколаївна,
викладач інформатики, спеціаліст, працює над методичною проблемою: «Активізація творчого потенціалу студентів для формування системи компетенцій молодшого спеціаліста в процесі вивчення інформатики»
Основні напрямки роботи комісії:
- Удосконалення організаційних форм навчання студентів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій як засіб підвищення якості знань студентів.
- Постійне підвищення професійного рівня педагогічної майстерності викладачів.
- Вирішення проблеми адаптації студентів нового набору відповідно до можливостей та індивідуальних здібностей кожного студента.
- Удосконалення особистісно-орієнтовної освіти, розвитку і удосконалення форм та методів навчально-дослідницької роботи з обдарованою молоддю (реалізація Програми «Обдаровані діти»)
- Упровадження «Програми розвитку та міжпредметної інтеграції гуманітарних дисциплін», «Програми розвитку української мови», «Програми розвитку української мови за професійним спрямуванням», «Програми розвитку фізвиховання», «Програми фізико-математичної освіти в училищі»,«Програми хіміко-біологічної освіти в училищі», «Програми розвитку іншомовної освіти в училищі», «Програми розвитку предмету Історія України», «Програми літературної освіти в училищі».
Основні здобутки циклової комісії:
Методична проблема, над якою працює циклова комісія загальноосвітніх дисциплін:
«Застосування інноваційних технологій навчання, необхідних для формування системи компетенцій молодшого спеціаліста в процесі вивчення загальноосвітніх дисциплін».
Викладачами циклової комісії визначені такі питання, що стоять на контролі циклової комісії: ефективне використання Державної програми «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці», підвищення якості знань студентів шляхом упровадження інформаційно-комунікативних технологій, реалізація міжпредметних інтеграційних лекцій та бінарних занять як засіб наступності та узгодженості предметів загальноосвітнього, загальномедичного та клінічного циклів, контроль за удосконаленням та перебудовою методичних матеріалів згідно з навчальними програмами, залучення здібних студентів до розв’язання наукових проблем, що реалізуються в навчальному процесі та в позанавчальний час, удосконалення комп’ютерних методів контролю знань, педагогічна підтримка обдарованих студентів, формування ключових компетентностей, в тому числі здоров’язберігаючої, правової, громадянської. Широке застосування інтеграційних процесів (бінарні заняття, конкурси студентських презентацій, міждисциплінарні проекти з біології-медичної біології, фізики-біофізики, хімії-медичної хімії, екологічні проекти, пошуково-дослідницька робота студентів) сприяє підвищенню мотивації навчальної діяльності студентів та якості знань.
У рамках школи педагогічної майстерності було проведено ряд засідань та відкритих занять по виробленню основних напрямків роботи педагогічного колективу щодо підвищення якості освіти шляхом упровадження інформаційних технологій, продемонстровані можливості сучасної лекції у ВНЗ. Викладачі циклової комісії застосовують інтерактивні методи навчання, що сприяють підвищенню ефективності занять та якості знань студентів
Згідно з планом роботи циклової комісії та з метою розвитку зацікавленості студентів до предметів, формування позитивної мотивації проводяться місячники, декади з предметів, в планах проведення яких відкриті заняття, позакласні заходи, олімпіади, конкурси з предметів, робота над проектами, пошуково-дослідницька робота студентів.
Робота творчої групи по вихованню здорового способу життя, що працює в рамках циклової комісії, спрямована на формування свідомої мотивації до здорового способу життя, проведення дослідження щодо рівня фізичного здоров’я студентів. Спортсмени училища беруть участь в міських, районних та обласних змаганнях. Активно проводять Дні здоров’я, веселі старти, щороку беруть участь в акціях, фестивалях «Молодь обирає здоров’я», туристичних походах.
Викладачі ЦК постійно працюють над підвищенням педагогічної майстерності, ведуть науково-дослідну роботу, беруть участь у конференціях різного рівня; за активну й творчу педагогічну діяльність, компетентність і професійну майстерність вони були нагороджені грамотами та листами подяки міського та обласного рівнів, мають сертифікати учасників всеукраїнських та міжнародних конференцій
Все це свідчить про те, що в училищі створена творча атмосфера для професійного зростання викладачів. А їх професійні досягнення підкреслюють рівень їх можливостей по створенню комфортних умов для навчання і виховання студентів, забезпечення високого рівня професійної підготовки, розвитку їх творчості та формування особистісних якостей.